الإدمان على شبکات التواصل الاجتماعي لدى طلبة المرحلة الثانوية بدولة الکويت في ضوء نموذج العوامل الخمس ‏الکبرى للشخصية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

أستاذ مشارک – کلية التربية الأساسية الهيئة العامة للتعليم التطبيقى بدولة الکويت

المستخلص

نعيش في عصر من الثورة التکنولوجية الهائلة في مجالات المعلومات والاتصالات والتي حولت العالم لقرية صغيرة وکان لها تأثيرات إيجابية عديدة على حياة أغلب سکان المعمورة خاصةً مع ظهور الشبکة العنکبوتية الدولية والإنترنت. ومع ذلک، فإن لکل تکنولوجيا حديثة جوانبها السلبية خاصةً تلک التي تتعلق بالعوامل النفسية والاجتماعية لأفراد المجتمع. ومن بين أبرز هذه التأثيرات السلبية ما يُعرف في عصرنا الحالي بإدمان الإنترنت، وارتبط به أيضاً کنوع فرعي الإدمان على شبکات التواصل الاجتماعي‏. 
        ولقد صار استخدام الإنترنت يتزايد بشکل هائل يومًا بعد يوم في ظل الاعتماد على التطورات التقنية. ومن تبعاته أن الاستخدام الکثيف والمفرط للإنترنت قد يؤدي إلى استخدام إدماني للإنترنت يطلق عليه إدمان الإنترنت (Yilmaz, Şimşek, Ceyhan, & Bakioğlu, 2016). ولقد تم تقديم مفهوم إدمان الإنترنت- للمرة الأولى- في الاجتماع السنوي لرابطة علم النفس الأمريکية عام 1996. وخلال العقد الماضي، تم قبول مصطلح "إدمان الإنترنت" واعتباره من الاضطرابات، ذلک أن الأشخاص المدمنين على الإنترنت، لديهم أعراض مشابهة لتلک الأعراض المرتبطة بأنواع الإدمان الأخرى ومنها المقامرة المرضية، وربما يعانون من اضطرابات متعددة. وتشير البحوث أنه اضطراب نفسي فسيولوجي، يتضمن تغيرات وجدانية، وأعراضاً انسحابية، وانقطاعاً عن العلاقات الاجتماعية 

الكلمات الرئيسية

عنوان المقالة [English]

Addiction to social networks among secondary school students in the State of Kuwait in light of the model of the five major factors of personality

المؤلفون [English]

  • manahi falah aleazimi
  • hamid jasim alsahw
  • zaynab eabdalrada eabaas

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات