أثر الاستثمار في رأس المال البشري (قطاع التعليم) في المملكة العربية السعودية على النمو الاقتصادي خلال الفترة 2013-2022

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 أستاذ تخطيط التعليم وإقتصادياته المساعد

2 باحثة دكتوراه في القيادة والإدارة التربوية

المستخلص

هدفت الدراسة التعرف إلى أثر الاستثمار في رأس المال البشري (قطاع التعليم) في المملكة العربية السعودية على النمو الاقتصادي خلال الفترة (2013-2022). ولتحقيق أهدافها، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتحليل الوثائق والمستندات أداةً للدراسة، وجمعت بيانات عن جميع السعوديين (ذكور واناث) المشتغلين من حملة المؤهل الثانوي وحملة المؤهل الجامعي، كذلك بيانات مخصصات قطاع التعليم من الميزانية العامة للدولة كمتغيرات مستقلة، فيما جاءت بيانات الناتج المحلي الإجمالي كمتغير تابع.  وتم تحليل البيانات إحصائياً باستخدام أسلوب الانحدار الخطي المتعدد للإجابة عن تساؤلات الدراسة، وقد أوضحت النتائج التي تم التوصل إليها أن المتغير المستقل مخصصات قطاع التعليم من الميزانية العامة ذو تأثير سلبي على المتغير التابع ممثلاً بالناتج المحلي الاجمالي بمستوى دلالة معنوية (0.05)، بينما لم يكن هناك أي تأثير دال للمتغيرات المستقلة: المشتغلين من حملة المؤهل الثانوي، والمشتغلين من حملة المؤهل الجامعي على المتغير التابع ممثلاً بالناتج المحلي الاجمالي بمستوى دلالة معنوية (0.05).
الكلمات المفتاحية: رأس المال البشري، التعليم، النمو الاقتصادي.

عنوان المقالة [English]

The Impact of Investment in Human Capital (Education Sector) on Economic Growth in Saudi Arabia during the Period 2013-2022

المؤلفون [English]

  • badr salem 1
  • rewan abd elrazeq 2
المستخلص [English]

The Study Aimed to Identify The Impact of Investment in Human Capital (Education Sector) on Economic Growth in Saudi Arabia. To Achieve its Objectives, the Study Used the Analytical Descriptive Approach and the Analysis of Documents as a Tool for the Study. It Collected Data on all Working Saudis with Secondary and Bachelor’s Degrees, as Well as Allocations for the Education Sector from the General Budget as Independent Variables, While the GDP Data Was the Dependent Variable. The Data Was Analyzed Statistically Using the Multiple Linear Regression Method to Answer the Question of the Study, and one of the Most Important Results Reached Was that the Independent Variable, the Education Sector Allocations from the General Budget, Had A Negative Effect on the Dependent Variable, the Gross Domestic Product, at a Significant Level (0.05). While There Was No Effect of the Independent Variables: Workers with Secondary Degrees, and Workers with Bachelor's Degrees on the Dependent Variable Represented by The Gross Domestic Product (GDP) at a Significant Level of (0.05).
 
 

الكلمات الرئيسية [English]

  • Keywords: Human Capital
  • Education
  • Economic Growth

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات