أحمد محمد أبو الوفا, . رباب. (2019). 'استراتيجية تدريسية قائمة على نموذج تعليم الکيمياء رباعى الأوجه (TCE) لتنمية المعرفة العميقة لمفاهيم کيمياء النانو والمعتقدات الإبستمولوجية حول الکيمياء لدى طلاب المرحلة الثانوية', مجلة الدراسات التربوية والإنسانية, 11(1), pp. 19-100. doi: 10.21608/jehs.2019.96785
)
مشاهدة على SCiNiTO