التقويم التطويري وتطبيقاته على البرامج التربوية والتعليمية

قاسم القاسم, أ/ بهية; زين العابدين درندري, د/ إقبال

doi:10.21608/jehs.2025.424301

التقويم التطويري وتطبيقاته على البرامج التربوية والتعليمية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

¹ باحثة دكتوراة، قياس وتقويم، قسم علم النفس، كلية التربية، جامعة الملك سعود

² أستاذ القياس والإحصاء وتقويم البرامج، قسم علم النفس، كلية التربية، جامعة الملك سعود

10.21608/jehs.2025.424301

المستخلص

يتناول هذا البحث التعريف بالتقويم التطويري للبرامج كنموذج حديث للتقويم، والأساس النظري له ومبادئه؛ ويقارن بين نماذج تقويم البرامج التقليدية والنماذج الحديثة؛ كما يوضح الفروق بين التقويم التطويري والتقويم التقليدي؛ وأنواع وأغراض التقويم التطويري؛ ومزاياه والبرامج التي يطبق عليها. كما يوضح مراحل التقويم التطويري؛ وأهم الدراسات التي طبقت التقويم التطويري على البرامج التربوية والتعليمية والمشاريع التطويرية؛ ويقدم مثالا تطبيقيا على برنامج تعليمي طُبق عليه هذا التقويم؛ ثم الخلاصة والتوصيات.
الكلمات المفتاحية: التقويم التطويري، تقويم البرامج، البرامج التربوية والتعليمية.

عنوان المقالة [English]

Developmental Evaluation and Its Applications to Educational and Academic Programs

المؤلفون [English]

Ms. Bahiya Qassem Al-Qassem ¹
Dr. Eqbal Z. Darandari ²

¹ Ph.D. Researcher: Department of Psychology, College of Education, King Saud University

² Professor of Measurement, Statistics, and Program Evaluation, Department of Psychology, College of Education, King Saud University

المستخلص [English]

This research defines developmental program evaluation as a modern model of evaluation, its theoretical foundations, and principles. It compares traditional and modern program evaluation models. It also explains the differences between developmental evaluation and traditional evaluation. In addition, it explains the types and purposes of developmental evaluation, its advantages, and the programs to which it is applied. It also explains the stages of developmental evaluation and the most important studies that have applied developmental evaluation to educational programs and development projects. It also presents a practical example of an educational program to which this evaluation was applied. Finally, it concludes with conclusions and recommendations.
Keywords: Developmental evaluation, program evaluation, educational programs.